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  • 苏教版四年级语文上册课文原文:《老师,您好7 在昨天与今天之间铺设大道, 在现实和理想之间架起金桥。 啊,教师的事业多么崇高! 古今中外, 哪个人的成长不浸透着教师的心血! 地北天南, 哪一项创造不蕴含着教
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《大自然的声音》的教学设计,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 【教材分析】 《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音,水的声音和动物的声音。
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《大自然的声音》的教案,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 学习目标: 1. 学会10个字及相关词语,认识5各1字. 2. 朗读课文,背诵自己喜欢的部分. 3. 了解课文描写的方法,想象
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《海滨小城》的课文原文,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 19搭船的鸟 我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《海滨小城》的教学设计,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 《海滨小城》是小学六年制《语文》第七册第四组教材的一篇讲读课文。课文讲的是一座海滨小城的美丽景色,抒发了
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《海滨小城》的教案,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 教学要求: 1、了解海滨小城的美丽、整洁,受到热爱家乡的教育。 2、学习作者观察景物的方法,提高观察能力。 3、练
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《搭船的鸟》的教学设计,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 【教学设想】 认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇,教师引导与学生自主学习相结合,展开小组讨论,对课文的思想内
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《搭船的鸟》的原文,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 15搭船的鸟 我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船蓬上,沙拉、沙拉地响
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《搭船的鸟》的教案,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 教学目标: 知识与技能: 1正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。 2、认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《在牛肚子里旅行》的教案,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 教学要求 知识与技能: 1、学习本课生字新词,积累词汇。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《那一定会很好》的教案,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 【教学设想】 能正确流利、有感情地朗读课文,了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 学习大树牺牲自己,把方
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《铺满金色巴掌的水泥道》的教案,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 【教学目标】 1.会认 洼、印 等6个生字,会写 铺、泥 等13个生字。正确读写 排列、规则 等词语。 2.正
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《猜猜他是谁》的教案,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 【教学目标】 1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。 2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《我的暑假生活》的教案,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 【教学目标】 1.有表达的兴趣和自信,愿意把自己的感受与同学交流。 2选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。 3.恰
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《不懂就要问》的教案,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 【教学设想】 1.认识本课的13个生字。 2.能正确、流利地朗读课文。按照 阅读提示 的要求独立阅读课文,把握课文
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《花的学校》的教案,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 教学目标: 1、认识本文的2个生字,会写8个字,有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段,参照 我的词语库 自主积累
  • 奥数网整理了关于小学语文课文《大青树下的小学》的教案,希望对小学语文课文学习有所帮助,仅供参考。 【教学设想】 引导学生通过学习生字,扫清阅读障碍,对课文整体把握,了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们
  • 《狐狸分奶酪》教学设计 教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社2017年版 教内容来源:小学二年级语文语文(上册) 教学主题: 相处 课时: 共2课时 授课对象: 二年级学生 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求
  • 《狐假虎威》教学设计 教学目标: 1、学习本课生字。理解和积累词语。 2、对照注释揣摩句子的意思,正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、懂得 狐假虎威 这个成语的意思,并说出在什么情况下使用。 教学难点:学会
  • 《雾在哪里》教学设计 教学目标 1、正确认读 雾、淘、顽 等13个生字;正确书写 于、论、岸 等8个字。正确认读 淘气、无论、岸边 等词语;正确书写 大海、海水、船只 等词语。 2、能借助生活经验理解课文;能读好含
  • 《敕勒歌》教学设计 (一)看图画导入课题。 1?出示插图投影片、挂图或光盘。使学生面对反映北方草原风光的图景,说一说看到的情景,抒发自己的感受。 2?今天我们学习一首描写北方草原美丽风光的北朝民歌 敕勒歌
  • 《夜宿山寺》教学设计 1、教师用投影出示插图,请学生观察,用自己的话说说图画的内容。 在一座很高的山上,有一座寺庙,云雾萦绕在山腰,星星在寺庙周围眨着眼睛。 2、教师伴着音乐范读古诗,请学生进行评价。 3、
  • 《朱德的扁担》教学设计 教学目标: 1,会认18个生字,会写8个字,自主积累词语. 2,正确,流利,有感情地朗读课文. 3,学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质. 教学重点: 1,会认18个生字,会写8个字. 2,
  • 《大禹治水》教学设计 〔设计理念〕 培养学生的自主阅读能力,发挥学生的主观能动性,引领学生学会学习,是新课标的重要理念,也是语文教学的重要任务。 教学《大禹治水》一文,就是要引领学生自主走进语言文字,品
  • 《寒号鸟》教学设计 一、教材分析 1.背景知识 (1)本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事,旨在教育学生勤劳自勉,抓住大好时光勤奋努力,不要懈怠懒惰,得过且过,荒废大好年华。 (2)本课没有直接与单元
  • 《望庐山瀑布》教学设计 一、教材分析: (一)、[注释] 1.庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。 2.香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。 3.挂前川:挂在山前面的河流
  • 《登鹳雀楼》教学设计 设计理念 语文教学要求突出学生的主体作用,培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式,主动地探求知识,进入古诗的意境。教师创设情境,激发兴趣,引导学生全程积
  • 《做手工》教学设计 教学目的: 1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。并能将自己所说的、所想的写下来。 2、说的方面,主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。说
  • 《妈妈睡了》教学设计 教学目标: 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确认读本课13个生字,会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思,积累部分词句。 3、理解课文内容,感受母爱,同时懂
  • 《一封信》教学设计 教学目标: 1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2、理解课文内容,对比露西的前后两封信,想想你更喜欢哪封信呢?学会语言的运用技巧。 3、继续培养学生正确、流利、有
  • 《玲玲的画》教学设计 学习目标: 1、认识 玲、祥 等8个生字,会写 叭、玲 等9个字以及 楼梯 和 脑筋 两个词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。 3、了解课文内容后,让学生明白生
  • 《曹冲称象》教学设计 教学要求: 1、认识12个生字,掌握多音字 得 。会写6个生字。 2、正确、流利的朗读课文。 3、理解课文内容,知道曹冲是怎样称象的。 重难点,关键: 1、识字、写字。 2、弄清曹冲是怎样称象
  • 《田家四季歌》教学设计 [知识与技能] 1、能借助拼音读准 春、夏、秋、冬、 4个生字的字音。 2、能在语言环境中正确认读这些生字,并为这4个字组词。 3、能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。 4、能
  • 《树之歌》教学设计 课题 树之歌 课型 识字课第一课时新授课 教材内容 这是一篇关于树木名称和树木生活习性的科普类小儿歌,既可以让学生对木字旁的含义有了更深刻的认识,同时也对几种树木的生活习性有了了解。读
  • 《拍手歌》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1.正确认读 牢、记 等?13个生字;正确书写 保、护 等?8个字。? 2.正确认读 牢记、孔雀、雄鹰 等词语;正确读写 拍手、保护、动物 等词语。 3.正确、流利地朗读课文;
  • 《场景歌》教学设计 一、激趣导入。 小朋友喜欢去旅游吗?你和谁去过什么地方旅游?看到过什么?(指名说) 导语:你们是新时代的儿童,你们是祖国的花朵,你们的生活多么幸福,多么快乐。 二、学习新课。 1、学习第四小

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