2020年统编版五年级下册《人物描写一组 第三课时》语文教案

　　第三课时

　　教学过程

　　一、旧知引入，揭示课题

　　在上课以前，我们先来玩一个猜谜的小游戏，我先说名著中的人物形象，你们来说具体的人物，我来说你来猜：

　　手持金箍棒，捉妖降魔，七十二变。（孙悟空）

　　少年英雄，三头六臂，带有七件法宝。（哪吒）

　　神机妙算，足智多谋，手持鹅毛扇。（诸葛亮）

　　导言：同学们，这节课，我们来认识一个鲜活生动的人物形象，他就是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的严监生。(板书：严监生)

　　二、初读课文，感知人物形象

　　1.让我们借助课文下方的注释把字音读正确，把句子读通顺。

　　2.检查读书效果。

　　指名学生分部分朗读课文。觉得特别难读的，再个别指导读。