(2) 教师出示景物图片，并提问学生：What can you see？ What do you know about these places？

　　Tip：为了帮助学生复习本单元词汇，教师可以采用思维导图的方式，帮助学生从country， city， language， famous for这四个方面梳理所学内容。

　　2. 阅读短文，完成匹配练习

　　学生阅读短文，寻找出各段文字与上面相吻合的每幅图片。阅读过程中，教师要引导学生用曲线或直线标出关键词或关键句。

　　3. 完成画线练习

　　(1) 教师组织学生讨论：What do you know about the UK， Canada， the USA and Australia？学生自由说一说。

　　(2) 教师引导学生再次阅读文本，从中找出相应答案。请学生根据问题What can you do in these countries？ 圈出到不同国家能参与的有趣活动。

　　(3) 学生结对，相互交流，然后全班一起核对答案。

　　(4) 全班核对答案后，学生进行自我评价，可以采用在课本上A项空白处，画小星星的方式评价自己完成阅读的情况。

　　Tip：教师可以在此环节有意识地教给学生一些阅读技巧和策略，培养学生的阅读习惯和能力，如：圈画关键词、快速浏览并捕捉关键信息等。