一、教学目标

　　1．初步学会读懂说明书的方法，能回答课后练习第2题中的3个问题。学有余力的学生能比较三则说明书在写法上的不同（上限目标）。

　　2．学会本课的15个生字，理解37个词语的意思。

　　3．初步培养学生在日常生活中先看新购买的物品说明再使用的习惯。

　　二、教学重点与难点

　　教学重点：用阅读说明书的方法读懂课文中三则说明书。

　　教学难点：比较三则说明书在写法上的不同。

　　三、教学准备：学生收集说明书。

　　四、教学时间：2课时

　　第1课时

　　（一）教学目标

　　1、学会本课12个生字，理解12个新词的意思。

　　2．初步了解三则说明书的内容及形式上的异同。

　　（二）教学过程

　　1．复习回顾：（1）什么是说明书？（2）怎样读憧说明书？

　　2．审题。

　　（1）出示三则说明书的题目。

　　感冒灵

　　洗衣粉使用说明

　　电冰箱使用须知

　　（2）根据题目猜测一下每则说明书的内容。

　　（3）比较异同。

　　从题目看，你能说一说这三则说明书在内容上的异同吗？

　　交流：“感冒灵”内容宽泛，后两则有限定，侧重使用的说明。你觉得这样的安排科学吗？为什么？（适应产品的特点，）

　　3、初读感知。

　　自由读三则说明书，对于它们的异同，你又有了什么理解？

　　交流评议（不要求到位，点到即可，师归纳）。

　　（写法上也不同：第一则，小标题式--“（）”中的文字，相当于小标题；第二则，叙述十表格式；第三则，也是小标题式。）

　　4．学习生字词。

　　（1）自学。指出在字音、字形上要注意的地方，提出不理解的词语。

　　（2）交流评议，

　　（3）作业：抄写词语。